据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）等相关文件精神，结合玉林校区（附设玉林卫校）党政管理机构设置方案要求，学生工作办公室、招生就业办公室、玉林校区团委合署办公，由校区主要领导统一指挥调度上述三个机构的人员及资源，将玉林校区学生工作办公室具体划分为校区团委办公室、招生就业实习一体化办公室、部（科）公室、学生事务管理中心、学生资助管理中心、思想政治教育中心和学生心理健康咨询中心（含大学生心理健康教育教研室）。各部门秉承“大学工”理念分工合作、灵活安排。

主要职责：

一、负责校区学生教育、管理、服务工作的统筹、规划、监督和协调。

二、研究学生工作的重大问题，制定学生工作的重要规章制度。

三、对校区学生工作进行考核、奖惩。

四、负责校区辅导员队伍建设及管理。

五、负责校区学生工作委员会的日常工作和学生工作委员会组成单位的沟通和协调。

六、完成校区党委和行政交给的其他工作。

学生工作部工作人员简介

队伍建设

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定（第43号令）》文件精神，学生工作部门人员工作秉承着恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识新时代中国特色社会主义、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

思政教育

（1）制定学生思想政治教育实施方案并组织实施、督促、检查，协助部门领导制订每学期学生思想政治教育工作计划，负责组织实施并做好工作总结；

（2）负责开展日常思想教育工作，学生思想状况调研和课题立项研究等工作，积极拓展学生思想政治教育的方式和渠道；

（3）负责新生入学教育、安全教育、毕业生教育等专项教育工作，以及统筹校区形势与政策课程等专项教育工作，选树学生先进榜样、优秀典型，开展榜样示范引领宣传教育；

（4）负责网络思想政治教育工作，负责校园网络文化建设、舆情监控等；负责校区易班建设管理，利用好网络思政平台开展学生思政教育；

（5）负责调查分析和研究学生思想行为动态，组织开展主题教育班会等活动，负责学生理想信念教育、爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化；

（6）负责预防艾滋病宣传教育及法治教育，做好《形势与政策》实践教学组织和管理，协同学校其他部门做好人文素质教育等工作。

学生事务管理

（1）制订并组织实施学生日常学习、生活、行为等方面的管理规定；

（2）做好新生入学接待，寒暑假、节假日学生安全教育及返校情况统计工作；

（3）做好学生集体外出活动登记、备案工作，统筹毕业生离校手续办理；

（4）做好学生安全教育管理，包括突发疫情的防控管理、学生突发性事件的调查处理，以及学生安全防范主题教育和管理；

（5）做好学风纪律教育与管理工作：开展本科高职、中职学生纪律教育与管理，负责学生违纪处分、申辩与申述工作；协助开展学业警示、常态化学风督查、《学生手册》的修订编印，做好警告（含警告）以上学生的违纪处理及处分解除。

（6）做好校园保险事务的管理工作、办理学生火车票优惠等相关事宜、负责学生证的办理、挂失等相关工作；

（7）开展学生宿舍安全、文明、卫生教育与管理等宿舍文化建设工作；负责学生宿舍信息员的联络培训工作；

（8）组织开展校区学生综合评测、学生干部各项评奖评优及奖品采购工作；

（9）协助保卫处开展校园安全综合治理工作；协助财务处做好学生的学宿费催缴工作；协助教务科等相关部门完善学生学籍系统管理，办理学生休学、复学、退学等手续。

（10）协助学校武装部门做好新生军训、学生参军入伍等相关工作；协助有关部门指导学生开展第二课堂活动、互联网+等课外科技学术实践活动。

（11）做好学生工作综合管理平台的建设及迎新、离校系统的管理；

（12）学生档案收集、整理，寄发。

学生资助管理

（1）做好校区本科高职中职家庭经济困难学生的认定、建档及复核工作，建立家庭经济困难学生数据库，开展家庭经济困难学生家庭走访工作；

（2）做好国家级、自治区级、社会企业及个人捐赠类奖助学金的申请、审批、发放及信息采集，组织各类奖（助）学金评选与发放工作，做好学籍异动学生资助资金动态管理；

（3）开展好生源地国家助学贷款、校园地国家助学贷款及贷后管理，建立学生信用档案等；

（4）做好学生的临时突发困难、粮油补贴、学费减免、边远地区就业国家资助、大学生应征入伍服兵役、直招士官国家资助等工作。

（5）做好学生资助政策（如资助政策宣传月等）的宣传教育组织工作，对困难学生进行爱的教育、感恩教育、诚信教育、励志教育等育人活动；

（6）做好学生资助管理工作的计划、总结，对接上级资助部门的要求及各项学生资助数据报送、资金审计、检查工作；

（7）建立健全学生资助工作机制和管理体系，完善家庭经济困难学生奖、贷、助、补、减“五位一体”助学体系的建设与管理。

（8）做好校区学生资助管理信息系统的维护、管理和上报工作；

（9）做好家庭经济困难学生交流、学业帮扶、能力帮扶、贫困生实践等发展型资助育人工作；

（10）做好国家生源地助学贷款的贷偿、诚信教育工作；

（11）组织开展学生勤工助学活动，建立学生勤工助学档案库，对勤工助学学生进行岗前培训教育；审核发放校内勤工助学学生劳动报酬工作；

（12）做好新生入学“绿色通道”等特定工作；

（13）做好学生资助档案创建管理工作。

心理健康

（1）知识教育，其主要工作是建立健全校区心理健康教育课程体系，规范课程设置，倡导面向全体学生开设心理健康课程，实现校区学生心理健康教育全覆盖。

（2）心理健康宣传与实践活动，则是通过举办心理健康月活动、开设主题讲座、创建多媒体平台方式、素质拓展互动等途径组织开展各种有益于学生身心健康的文体娱乐方式。比如，心理健康教育教研室充分利用好“5.25”大学生心理健康节与“10.10”世界精神卫生日等特殊节日对学生进行主题教育，利用微信平台等开设网络心理健康教育阵地，宣传心理健康知识，倡导健康生活方式，提高心理保健意识与能力。

（3）心理咨询服务，其主要工作内容为：优化心理咨询服务平台，加强硬件设施建设，积极构建教育与指导、咨询与自助、自助与他助紧密结合的咨询服务体系。目前心理中心有专职心理教师2人，持证且从事心理咨询工作的兼职教师有5名。设置2间心理咨询室，在教学时间每天安排一到两名咨询师提供咨询服务，全体师生每天8：00-21：30可通过心灵驿站QQ进行登记预约心理咨询。

（4）健全心理危机预防和快速反应机制，建立学校、年级、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务，做好特殊时期、不同季节的心理危机预防与干预工作。比如，每学期开展心理普查、心理排查工作，对学生心理健康水平进行动态监测，有效降低心理危机事情的发生，如有发生则及时进行干预。除此之外，还实行“心理排查月报制度”，每月动态关注学生心理状况。

（5）为促进学生身心健康成长，提高人才培养质量，强化心理健康教育师资队伍建设，进一步推动玉林校区心理育人工作走深走实，2023年3月我校与玉林市第四人民医院共同创设心理健康联合工作室。依托心理健康联合工作室，我校将努力普及心理健康知识，提高广大师生心理健康保健意识，为畅通学生心理障碍诊断、转介、治疗的绿色通道搭建有效平台，创新学生心理健康教育与危机干预体系模式，打造多维协同、内生驱动的玉林校区心理育人特色品牌！

党团班级建设

（1）宣传和执行党的路线、方针、政策，落实校党委的有关指示、决定和工作部署；

（2）配合有关部门指导做好学生党员教育和入党积极分子的培养教育工作；

（3）围绕党的中心工作，抓好学生党支部党员的思想、组织和作风建设，组织学生党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识；

（4）全面统筹学生党员发展的日常工作，统筹协调各部门工作，加强对学生党员的严格管理，督促党员履行义务，保障党员权利不受侵犯；严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，协助调查党员违法违纪案件；

（5）按照发展党员“十六字”方针，做好学生党员发展工作；协助党建组织部门做好党员考核、民主评议等相关工作；负责学生党员材料的收集、审核、整理、保管、移交工作；

（6）做好党员的思想整治工作，推进校园精神文明建设；了解学生党员意见，维护学生党员正当权益，帮助学生党员解决实际困难；

（7）做好入党积极分子遴选为培养对象的相关工作，组织答辩和竞选等；落实对培养对象的持续培养和进一步发展；协助单位做好学生党员成绩考核、民主评议，监督落实各项规章制度和学生奖惩提出意见和建议；

（8）党员发展流程图：