4月25日，广西医科大学玉林校区、附设玉林卫生学校（以下简称“校区”）2026年教师教学技能大赛（课堂教学比赛）顺利收官。大赛紧扣教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，以“以赛促教、以赛促改、以赛促研”为主线，为校区教师搭建起教学竞技与交流提升的优质平台。

    本次大赛自启动以来，得到了教学部及各教学医院的积极响应与广泛参与。经过前期各部门选拔和推荐，16支参赛团队围绕教学目标设定、内容重构、策略创新、信息技术融合应用以及评价改革等核心环节，呈现了一场精彩纷呈的教学设计实施与特色鲜明的课堂展示。值得关注的是，本次大赛吸引了10支来自临床一线的参赛团队同台竞技，充分彰显了校区医教协同、产教融合的办学特色与丰硕成果。

    经过激烈角逐，大赛评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，一等奖由刘丁菲团队与罗远莎团队收入囊中。优秀获奖团队将推荐参加2026年广西职业院校教师教学技能大赛。

    赛后，评委进行了精准务实的点评。专家指出，教案设计要做到“全”与“准”，核心是深入分析学情、提炼课程“真问题”，并以“放盐”之喻点拨课程思政要义——自然融入、恰到好处，成为“看不到的灵魂”。同时，评委结合参赛经验，从学情根基、选题误区、磨课复盘等方面作务实辅导，强调“骨架紧凑、环环相扣”的课堂设计方能引人入胜。

    刘伟副校长在总结中指出，大赛对标广西职业院校技能大赛教学能力比赛，结合了“青教赛”与“教创赛”赛事特点，是后续赛事储备团队的重要平台。他鼓励一线专业教师、临床兼职教师积极参与，并以此次大赛为基础，在区赛中实现更大突破。

    校区将以此为契机，持续深化产教融合、医教协同，稳步推进教学改革与教育数字化转型，全力打造高素质专业化教师队伍，为培养高素质医药卫生人才提供坚实保障。