为落实立德树人的根本任务，进一步提升班主任管理能力与思政教育水平，加强校际交流，7月21日，由广西中等卫生职业教育研究会主办、广西医科大学附设玉林卫生学校承办的2024年广西中等卫生职业教育《班主任与思政工作探究》交流活动成功举行。广西中等卫生职业教育研究会理事长、广西中医药大学高职院院长、附设中医学校、广西中医学校校长马秋平，广西医科大学玉林校区、附设玉林卫生学校校长邝晓聪等广西区内14所中等卫生职业学校领导及教师代表70余人参加。广西医科大学玉林校区、附设玉林卫生学校党委副书记李云凤主持活动。

    活动开班仪式上，邝晓聪校长致欢迎辞，并介绍广西医科大学玉林校区、附设玉林卫生学校的办学情况和发展历程。马秋平理事长致辞，她强调，要坚持立德树人，持续深化三全育人改革，加强班风学风校风建设，制定和完善促进班主任工作的措施，强化班主任队伍专业化建设。

    在“名班主任工作室培育与建设实务”经验交流会上，南宁市卫生学校刘斯捷老师和河池市卫生学校韦雨含老师分别介绍了名班主任工作室建设理念、具体做法、特色亮点及努力方向等，呈现的案例图文并茂、视频生动典型、特色鲜明、亮点频频，为各学校名班主任工作室的建设提供典型示范经验和做法。在“校园心理危机事件及应对”工作坊交流中，围绕2个典型案例，心理学专家杨新国教授运用“雕塑”“角色扮演”“头脑风暴”等方式开展沉浸式督导，从工作理念、工作目标、谈心谈话技巧、危机处理等方面提高班主任心理危机预警能力、应对处置能力和谈心谈话技巧。李云凤副书记作《班主任治班方略与班级文化建设》汇报，围绕“筑梦弘医”班主任工作方案来介绍学生管理、文化建设、七个样板课等典型做法，展示了学校班主任工作特色亮点。

    此次交流活动适应新时代中国特色社会主义发展的新要求，搭建了各学校班主任工作的交流分享平台，汇聚各方智慧，凝练出班主任工作和思政教育的新路径、新方法，为中等职业教育注入新的活力与内涵，强化班主任培养高素质劳动者和技术技能人才、培养担当民族复兴大任的时代新人的使命与担当。